El modelo educativo de la UAEH y la evaluación de los aprendizajes de la licenciatura en Enseñanza de la Lengua Inglesa

dc.contributor.author	Hidalgo Avilés, Hilda	en_US
dc.date.accessioned	2013-11-06T21:00:03Z
dc.date.available	2013-11-06T21:00:03Z
dc.date.issued	2010	en_US
dc.identifier.citation	Hidalgo, H Dzul, M., Funderburk, R., (2010) Modelo Educativo de la UAEH y Evaluación de los Aprendizajes de la LELI. XXIV Foro de Especialistas Universitarios en Lenguas Extranjeras. ISBN 978-607-77740-67-4	es
dc.identifier.uri	https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/handle/123456789/13510
dc.description.abstract	Esta es una investigación exploratoria y descriptiva cuyo propósito fue analizar la correspondencia curricular del Modelo Educativo de la UAEH y la evaluación de los aprendizajes de la Licenciatura en Enseñanza de la Lengua Inglesa. Ocho docentes y 47 alumnos emitieron su opinión en relación a este proceso. Los resultados encontrados revelaron que a pesar de que se acepta que el modelo sustenta la evaluación de los aprendizajes, los docentes y alumnos no lo conocen.	es
dc.language	es	en_US
dc.subject	Enseñanza, cultura y aprendizaje de lenguas	es
dc.title	El modelo educativo de la UAEH y la evaluación de los aprendizajes de la licenciatura en Enseñanza de la Lengua Inglesa	es
dc.type	Other	en_US