El perfil del liderazgo de los directivos de instituciones de educación media superior

Abstract

El propósito fundamental de esta investigación consistió en llevar a cabo un análisis de las prácticas de liderazgo de los directivos de educación media superior tecnológica. A fin de comparar la práctica con la teoría y cualificar sus resultados El corte metodológico de esta investigación fue cualitativo, para su consecución se realizó una revisión documental de las teorías de liderazgo existentes. Se decidieron adoptar con base en su pertinencia las teorías: de Bass y Kouzes y Posner. Se entrevistaron a 24 personas: expertos, directivos, exdirectivos y actores, se analizaron las contribuciones de los informantes a través de la herramienta del Atlas ti. Se codificaron las citas relacionadas con los modelos teóricos estudiados y se realizó un cuadro en función de la presencia o ausencia de las ideas relativas a cada elemento de dichos modelos. Los resultados de este estudio explican la falta de motivación del personal docente y administrativo y su relación con el ejemplo del líder y sugieren la necesidad de fomentar una cultura organizacional en la que predomine el principio del mérito.