¿Y los niños cuándo? Una revisión de procesos para la formación de ciudadanía

Antes de abordar el marco general de la investigación, es conveniente exponer las razones que dieron origen al título del libro, el cual surge de la reflexión sobre afirmaciones de la vida cotidiana, que se hacen a la ligera sobre la formación en
valores y para la ciudadanía, en las que se menciona que los niños no son ciudadanos ni tienen derechos hasta que cumplan los dieciocho años de edad; además de que se cree que los niños, adolescentes y jóvenes son iguales. No obstante, a partir de la información que se presenta en este texto, producto de un proceso de investigación particular y que es complementado con otras investigaciones relacionadas con la temática, sobre las que se va haciendo referencia a lo largo del texto, se puede afirmar que la formación para la ciudadanía inicia en las primeras etapas de la vida.