Lenguas que transforman: el valor de aprender un idioma en la Educación Media Superior

Resumen

El presente artículo nos hace analizar la importancia del aprendizaje de una segunda o tercera lengua, pues se ha vuelto esencial en un mundo cada vez más conectado. Estas habilidades se relacionan con el pensamiento sistémico y con la interacción entre la inteligencia fluida y cristalizada, fortalecida mediante la adquisición de lenguas adicionales. La evidencia neurocientífica sobre el translanguaging demuestra beneficios cognitivos significativos que mejoran la flexibilidad mental, la resolución de problemas, la metalingüística, la capacidad de aprendizaje, la competencia interpersonal y la madurez cognitiva. Asimismo, el proceso de aprendizaje lingüístico se ve influido por factores afectivos como la ansiedad, que puede mitigarse mediante el fortalecimiento de la autoeficacia del estudiante. La inmersión lingüística y la exposición a contextos reales potencian la motivación y la fluidez comunicativa, mientras que la dedicación constante y el uso de estrategias adecuadas permiten avanzar en los niveles establecidos por el Marco Común Europeo. En conjunto, aprender otras lenguas constituye un proceso integral que beneficia la cognición, el desarrollo socioemocional y la adaptación a entornos multiculturales.