La formación de Licenciados en Administración bajo el esquema de Modelos Educativos Integrales: Caso específico UAEH

Abstract

La formación del Licenciado en Administración en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo desde su creación a mediados de los 60s ha estado enmarcada por las tendencias nacionales e internacionales de la teoría curricular, iniciando por la fuerte influencia de la Tecnología Educativa, la evaluación critica y permanente, la investigación educativa, hasta llegar al empleo de los Modelos Educativos Integrales. La presente ponencia pretende compartir la experiencia de seis años de trabajo en el Rediseño del Programa Educativo de la Licenciatura en Administración con base en el Modelo Educativo de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, a partir de los referentes teóricos que permitieron construir el Modelo Educativo, las etapas de la metodología para la Reforma Curricular de Educación Superior de la Universidad y de esta manera ofrecer un Plan de Estudios pertinente, factible e innovador, el cual de respuesta a las tendencias de la denominada sociedad del conocimiento, a la era de la información a través de la tecnología informática y al empleo de los escenarios virtual, real y presencial rescatando los valores , el compromiso con la sociedad y con el medio ambiente.