Aulas equitativas en educación primaria: Un proceso de construcción social y cultural

El debate educativo, puesto sobre la mesa en los últimos años, ha hecho énfasis en cómo resolver la problemática en torno a la desigualdad social y educativa, cómo atender las necesidades de los individuos más desfavorecidos intelectual, socioeconómica y culturalmente, lo que ha llevado a algunos políticos, educadores e investigadores a replantear las reformas educativas y los distintos aspectos teóricos y metodológicos hacia una educación de calidad.