Casos de bioética para la enseñanza en Ciencias de la Salud

El proceso enseñanza-aprendizaje ha evolucionado de forma paralela al progreso de la ciencia y la tecnología, a lo cual la medicina no es ajena. Han ocurrido grandes cambios desde la enseñanza magistral hasta la enseñanza interactiva centrada en el alumno, en la que este es participante activo en el proceso dialéctico con el profesor y sus compañeros, lo cual le permite el análisis de los conceptos, la reflexión y asimilación de todo aquello que es de su interés y que le será útil en su formación profesional.