Deserción Escolar Post Pandemia en Bachilleratos de una Universidad Pública en Hidalgo
DOI:
https://doi.org/10.29057/prepa3.v12i24.14754Palabras clave:
Deserción escolar, Preparatoria, Problemática escolar, Pandemia COVID-19Resumen
El abandono escolar es un fenómeno educativo multifactorial que se caracteriza principalmente por la interrupción, ya sea permanente o temporal, de un proceso educativo dentro del tiempo estipulado en el plan de estudios. Las causas del abandono escolar son diversas e interconectadas. En México, la educación media superior presenta los mayores índices de abandono escolar. Desde la aparición de la COVID-19, la educación ha enfrentado grandes desafíos, obligando a maestros y estudiantes a adaptar sus estrategias de enseñanza a métodos completamente diferentes a los tradicionales, debido al cierre de escuelas y universidades. El propósito de este artículo es realizar un análisis de las estadísticas de la Dirección General de Planeación y reflexionar sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en este nivel educativo.
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