¿Cómo formar mejores ciudadanos en México?
DOI:
https://doi.org/10.29057/prepa3.v12i24.14948Palabras clave:
ciudadanía, activa, cultura política, cultura cívicaResumen
El presente artículo pretende abordar la problemática asociada con la formación ciudadana. De acuerdo a los resultados de examinados del ENCUCI (2021), ENCCIVICA (2023) y el Informe País Sobre la Calidad de la Ciudadanía en México (2014), se evidencia que existe un déficit en la formación ciudadana, dicho proceso de formación, no ha logrado madurar para que la ciudadanía se pueda considerar como “activa”. En relación con estos resultados y las ideas de Almond y Verba (2001), se observa que la ciudadanía en México tiene tintes generales de lo que se conoce como cultura política mixta de Súbdito-Participante. Ante este argumento, la investigación destaca la idea de formar ciudadanos desde cero, reforzando la cultura política y cívica partiendo de una generación nueva, en la que se priorice la educación cívica desde la educación temprana y la participación de la familia; todo esto sin dejar a un lado los esfuerzos realizados para mejorar la cultura cívica y política presentes. En este sentido, se abordan ideas a largo plazo, que promuevan la formación de “mejores ciudadanos”, entendiendo este proceso como una sinergia entre familia, comunidad y educación formal.
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