Browsing Lingüística by Author "Funderburk Razo, Rosa María"
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El sentido de pertenencia en la observación de la práctica docente
Funderburk Razo, Rosa María (2011)Cambio o innovación a la práctica diaria implican resistencia. El lente a través del cual los docentes ven y posteriormente experimentan dichos cambios filtra y posteriormente sirve de base para que los participantes se ... -
Teachers Beliefs and the Orchestration of Classroom Interaction
Funderburk Razo, Rosa María (2008)