Evolución histórica del concepto y criterios actuales para el diagnóstico de demencia

Yatziri G. Chávez Chávez; Vanessa García García; Rubí  Guerrero; Jahiziry Moctezuma Hernández; Cynthia J. Soria Ramírez

doi:10.29057/icsa.v12i24.12841

Autores/as

Yatziri G. Chávez Chávez Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0009-0009-3701-4530
Vanessa García García Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0009-0003-5660-3222
Rubí Guerrero Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0009-0000-2480-399X
Jahiziry Moctezuma Hernández Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0009-0008-5174-6044
Cynthia J. Soria Ramírez Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0009-0003-5814-3397

DOI:

https://doi.org/10.29057/icsa.v12i24.12841

Palabras clave:

Demencia, diagnóstico, etapas, concientización

Resumen

La demencia es uno de los problema de salud pública más importantes a los que se enfrenta nuestra sociedad, su alta prevalencia en la población anciana, unida al envejecimiento de la pirámide poblacional, la ausencia de tratamientos efectivos y el alto grado de dependencia que sufren los pacientes, hacen que sus repercusiones médicas, personales, familiares, sociales y económicas sean de grandes proporciones. El diagnóstico correcto y temprano, el tratamiento farmacológico y no farmacológico, la adecuada valoración social y asignación de recursos de atención a la dependencia y la atención al cuidador son los elementos clave del abordaje integral de la demencia. En el presente material didáctico se revisan las necesidades del paciente con demencia y las posibles estrategias para su abordaje integral.

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