¿Cómo evaluar la adicción al celular en adolescentes?

Erandi A. Muñoz-González; Julieta Ángel-García; Geu Mendoza-Catalan

doi:10.29057/icsa.v14i28.15729

Autores/as

Erandi A. Muñoz-González Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0009-0000-7342-4996
Julieta Ángel-García Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0002-0380-427X
Geu Mendoza-Catalan Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0002-5061-2457

DOI:

https://doi.org/10.29057/icsa.v14i28.15729

Palabras clave:

Adicción al celular, adolecentes, problemático del teléfono móvil

Resumen

Introducción: El incremento del uso de teléfonos celulares ha generado preocupación por sus posibles repercusiones en la salud de los adolescentes. Más del 69% de la población mundial utilizaba un teléfono celular y más de cinco billones eran usuarios activos de redes sociales. En México, el uso del internet y el celular ha aumentado de forma sostenida, con un impacto negativo en adolescentes y jóvenes. La evidencia sugiere que el uso problemático del celular se asocia con efectos psicológicos, sociales y físicos que requieren atención.Objetivo Reportar las escalas para evaluar la adicción al celular en adolescentes. Método: Se realizó una revisión de literatura en bases de datos académicas internacionales. Se incluyeron artículos publicados que reportaran la construcción de cuestionario, escalas o instrumentos para evaluar la adicción o uso problemático del celular en adolescentes. Resultados: Se identificaron 12 escalas orientadas a la evaluación a la adicción del celular, la dependencia, uso problemático y el uso del celular para diferentes funciones tanto la búsqueda de información en salud, miedo a olvidar o no tener el celular a la mano. Con este trabajo se sintetizan y se identifican diversas escalas que pueden ser útiles para su elección correcta en futuros estudios. Conclusiones: La evidencia presentada en este trabajo permite facilitar a las personas poder localizar con facilidad una diversidad de escalas para la evaluación de la adicción al celular en adolescentes, con el fin de identificar la cantidad de preguntas que cada uno contiene, hacía qué está orientado y las dimensiones que evalúa.

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