Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para fortalecer el aprendizaje significativo de los estudiantes.

María Luisa Sánchez Padilla; Margarita Lazcano Ortiz; José Arias Rico; Reyna Cristina Jiménez Sánchez

doi:10.29057/icsa.v8i15.4925

Autores/as

María Luisa Sánchez Padilla Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Margarita Lazcano Ortiz Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
José Arias Rico Universidad Aut´ónoma del Estado de Hidalgo
Reyna Cristina Jiménez Sánchez Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

DOI:

https://doi.org/10.29057/icsa.v8i15.4925

Palabras clave:

Sincrónico, asincrónico, aprendizaje significativo

Resumen

El avance vertiginoso de la ciencia y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), enriquecen las oportunidades de aprendizaje, siendo de vital importancia desarrollar una visión de futuro porque los métodos tradicionales son cada vez menos efectivos y para muchos las Universidades siguen siendo el principal espacio para adquirir conocimientos, valores, mecanismos de socialización así como también computadoras e internet, por lo consiguiente las Universidades globales deben privilegiar espacios sincrónicos y asincrónicos, potenciando esfuerzos de política pública para lograr aprendizajes significativos, pertinentes y de calidad mediados por tecnologías para responder a las necesidades de un mundo globalizado.

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Citas

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