Efecto de una Intervención Educativa en Enfermería sobre el Nivel de Conocimiento del programa NIDCAP.
Resumen
Existe una corriente en el cuidado de los recién nacidos prematuros denominada, “Cuidados centrados en el desarrollo y la familia”, dentro de la cual se encuentra el programa NIDCAP que involucra una serie de intervenciones médicas y de enfermería para disminuir el estrés y sufrimiento del niño, favorecer el desarrollo neurológico, emocional y facilitar la integración de la familia. El presente estudio tiene como objetivo determinar el efecto de una intervención educativa sobre el nivel de conocimientos del programa NIDCAP en el personal de enfermería, utilizando el diseño cuasiexperimental, de tipo cuantitativo, descriptivo, longitudinal. Se realizó en el Hospital Regional del Valle del Mezquital en donde se aplicó un instrumento de evaluación respecto al programa NIDCAP a 12 enfermeros de la UCIN en distintos turnos. Previo a la implementación de la intervención educativa el personal de enfermería tenía un nivel de conocimiento bajo; posteriormente en el postest se obtuvo como resultado que el total de la muestra mejoró a un nivel de conocimiento alto. Tres meses después en etapa de evaluación se observó que continúo alto el nivel de conocimientos. En conclusión, se observó que existe un efecto significativo de la intervención educativa desde el pre test, post test y evaluación con respecto al nivel de conocimiento de los participantes sobre el programa NIDCAP.
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Citas
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