Ruidos respiratorios adventicios: “Sibilancias”

M. Guevara Cabrera; M. Escalante Otero; J. Pérez Mejía; J. Acosta Hernández; B. Cruz Barranco; M. Ramos Ortigoza; A. Salinas Ruiz; MP. Santiago López; D. Reyes Ochoa; P. Vázquez Martínez

doi:10.29057/icsa.v1i2.716

Autores/as

M. Guevara Cabrera Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
M. Escalante Otero Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
J. Pérez Mejía Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
J. Acosta Hernández Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
B. Cruz Barranco Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
M. Ramos Ortigoza Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
A. Salinas Ruiz Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
MP. Santiago López Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
D. Reyes Ochoa Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
P. Vázquez Martínez Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

DOI:

https://doi.org/10.29057/icsa.v1i2.716

Palabras clave:

Simulación, sibilancias.

Resumen

La educación médica basada en la simulación clínica, capacita al alumno para identificar los ruidos respiratorios normales y los anormales como las “sibilancias” que le permite integrar diagnósticos clínicos y fortalecer la práctica hospitalaria diaria y con los pacientes. La presente práctica favorece la integración de conocimientos teóricos y prácticos de la asignatura Clinopatología de Aparato Respiratorio. Los objetivos de la práctica de ruidos respiratorios adventicios “sibilancias” son los siguientes:

Identificar los ruidos respiratorios normales en sus dos fases (inspiración y espiración)
Identificar los ruidos respiratorios anormales “sibilancias”
Describir las complicaciones secundarias a la presencia de “sibilancias”