Propuesta de un taller para padres de niños preescolares basado en la teoría del desarrollo emocional de Donald W. Winnicott
Resumen
La teoría de Winnicott concede una gran importancia al ambiente del niño, sobre todo en sus primeros años de vida. Los problemas que presentan los niños se asocian a las fallas del ambiente, puesto que cuando éste se adapta a las necesidades del niño, la tendencia natural hacia la integración y la maduración emocional puede seguir su curso sin contratiempos. Así, en casos de niños pequeños, lo más importante es corregir las fallas del ambiente para que los procesos de maduración se pongan en marcha. Por ello, la teoría de Winnicott contiene un enorme potencial para aplicarla en trabajos grupales con los padres. En este trabajo, además de hacer una revisión de la teoría de Winnicott, se propone un taller para padres de familia de seis sesiones.
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Citas
Freud, S. (1923). El yo y el ello. En Obras completas (vol. 19) (pp. 1-66). Amorrortu.
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Winnicott, D., W. (1960). La distorsión del yo en hermanos de Self verdadero y falso. Obras Completas. Psikolibro.
Winnicott, D., W. (1960). La familia y la madurez emocional. Obras Completas. Psikolibro.
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Winnicott, D., W. (1964). La ausencia de un sentimiento de culpa. Obras Completas. Psikolibro.
Winnicott, D. W. (1967). El concepto del individuo sano. Obras Completas. Psikolibro.
Winnicott, D., W. (1988). La naturaleza humana. Paidós.
Winnicott, D., W. (1991). Deprivación y delincuencia Paidós
Derechos de autor 2022 Julia Karitze Hernández-Miranda, Gelacio Guzmán-Díaz, Edgar Eduardo Montes-Castro, Jesús Cisneros-Herrera
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