Jupyter notebook como auxiliar en la enseñanza de ecuaciones diferenciales con experimentos
Resumen
Las herramientas didácticas y la tecnología de la información actuales, al ser aplicadas a la enseñanza de las ciencias, permiten demostrar y divulgar de manera atractiva y cautivante las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales por medio de experimentos básicos que motivan a los estudiantes a profundizar en el tema al encontrar un sentido práctico a las formalidades que se les transmiten en los salones de clase y que es común que perciban como un obstáculo que casi nunca contribuye a mejorar su desempeño profesional. Las ecuaciones diferenciales ordinarias son herramientas fundamentales para las diversas ramas de las ciencias y la ingeniería, dado que son ampliamente utilizadas en la descripción formal de los fenómenos y procesos involucrados en el desarrollo tecnológico. Dada su importancia, en los programas de estudio de educación superior en ingeniería, son de suma importancia los cursos dedicados al tema de las ecuaciones diferenciales, donde se abordan los métodos analíticos y numéricos utilizados para su solución. En este trabajo se proponen dos ejemplos de aplicación de las ecuaciones diferenciales al estudio de sistemas físicos, utilizando una tarjeta Arduino Due y el ambiente de programación JupyterLab.
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Citas
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