Desarrollo de un curso virtual para el aprendizaje de Kotlin

Moisés Cruz-Pancardo; Mireya Clavel-Maqueda; Norma Laura Salazar-Viveros; Edgar Olguin-Guzman; Eduardo Cornejo-Velázquez

Autores/as

Moisés Cruz-Pancardo Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0009-0008-7372-7127
Mireya Clavel-Maqueda Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0002-5487-9888
Norma Laura Salazar-Viveros Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0009-0002-5549-053X
Edgar Olguin-Guzman Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0002-9003-6511
Eduardo Cornejo-Velázquez Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0002-0653-9459

Palabras clave:

aplicaciones móviles, aprendizaje basado en problemas, enseñanza lúdica, experiencia de usuario

Resumen

El mercado laboral de desarrollo de aplicaciones móviles ha experimentado un crecimiento constante, impulsado por el uso masivo de dispositivos inteligentes y la necesidad de soluciones innovadoras en diversos sectores. Sin embargo, los estudiantes principiantes suelen enfrentar dificultades debido a la complejidad de los entornos de desarrollo y a la falta de recursos educativos accesibles. Este trabajo describe el diseño e implementación de un curso virtual para la enseñanza del lenguaje de programación Kotlin, basado en el modelo instruccional ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación) e integrado con estrategias de aprendizaje basado en problemas y elementos lúdicos inspirados en el anime Dragon Ball. La secuencia didáctica propuesta permitió introducir a los participantes en la programación móvil para la plataforma Android mediante la combinación de metodologías pedagógicas, recursos tecnológicos y actividades prácticas. El curso resultante es integral, replicable y adaptable a distintos contextos educativos, y está orientado al fortalecimiento de competencias digitales fundamentales en los estudiantes.

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Citas

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