Análisis y propuesta ergonómica de sillas educativas en estudiantes universitarios

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29057/icbi.v14iEspecial2.16733

Palabras clave:

Ergonomía, TME, antropometría, REBA, rediseño

Resumen

La ergonomía se ha convertido en un factor clave para el diseño de mobiliario escolar, especialmente en entornos universitarios, donde los estudiantes pasan tiempo prolongado sentados, debido a este factor los estudiantes de nivel superior desarrollan TME (Trastornos Musculo Esqueléticos), los cuales se deben al hacer uso de mobiliario estándar, por tal motivo este estudio tiene como objetivo proponer un rediseño de una silla ergonómica, comparando el nivel de riesgo con el método REBA (Evaluación Rápida de Cuerpo Entero). El desarrollo de esta investigación partió de un diagnóstico para identificar los tipos de lesiones, con estos datos se propuso una estandarización mediante medidas antropométricas, las cuales permitieron tener la base para realizar la propuesta del rediseño de una silla, la cual se imprimió a escala en 3D. Como resultado se identificó que las sillas no están adaptadas para estudiantes zurdos, factor que es detonante, por tal motivo este rediseño permite tener posturas correctas generando un impacto en la salud.

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Publicado

2026-04-06

Cómo citar

López Hernández, M. del C., Ferreyra Coroy, V. M., Cruz Jaramillo, I. L., Cruz Romero, J. A., & Valdes Zetina, M. G. (2026). Análisis y propuesta ergonómica de sillas educativas en estudiantes universitarios. Pädi Boletín Científico De Ciencias Básicas E Ingenierías Del ICBI, 14(Especial2), 52–60. https://doi.org/10.29057/icbi.v14iEspecial2.16733

Número

Sección

Artículos de investigación