Percepción de la acción tutorial en los estudiantes de Enfermería de la Universidad Veracruzana
Publicado
2017-06-30
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CRUZ NUÑEZ, Fabiola et al.
Percepción de la acción tutorial en los estudiantes de Enfermería de la Universidad Veracruzana.
PÄDI Boletín Científico de Ciencias Básicas e Ingenierías del ICBI, [S.l.], v. 5, n. 9, jun. 2017.
ISSN 2007-6363.
Disponible en: <https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/icbi/article/view/2290>. Fecha de acceso: 20 ago. 2017
Sección
Artículos
