Educación Socioemocional a través del Programa de Tutorías en Nivel Bachillerato de la Escuela Superior de Tizayuca.

Karla Ivonne  Gracia Juárez; Francisco Omar  Peña Guajardo

doi:10.29057/est.v10iEspecial.13881

Autores/as

Karla Ivonne Gracia Juárez Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades https://orcid.org/0009-0004-1633-2883
Francisco Omar Peña Guajardo Escuela Superior de Tizayuca https://orcid.org/0000-0001-5582-9148

DOI:

https://doi.org/10.29057/est.v10iEspecial.13881

Palabras clave:

Desarrollo socioemocional, herramientas, gestión emocional, entorno, habilidades cognitivas, lógica, racionalidad

Resumen

El desarrollo socioemocional presenta un papel fundamental en la vida de los estudiantes, ya que este les permite conocer y adquirir herramientas para una gestión emocional saludable en cada una de las etapas de su vida. Así mismo, les ayuda a conocerse mejor, entender a los demás y entender el entorno en el que se encuentran, además de ser un complemento necesario para sus habilidades cognitivas, y con esto se perfecciona la lógica y racionalidad del educando, teniendo de esta manera un mejor desempeño tanto en actividades académicas como aquellas actividades y problemáticas que se presentan en su vida diaria.

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