Aplicación gamificada de Realidad Virtual para la capacitación del personal que ejecuta trabajos de riesgo en espacios confinados

Resumen

La integración de realidad virtual y gamificación ha transformado significativamente los procesos de aprendizaje, promoviendo la innovación en educación y capacitación laboral. Entre los proyectos destacados se encuentra el desarrollo de un videojuego didáctico en ciencias sociales para estudiantes de secundaria (Torres, 2022), así como laboratorios científicos virtuales y museos interactivos, como el Museo Virtual del Palacio de Bellas Artes, el Museo del Pueblo Maya y el Museo de Arte Moderno, que fomentan un aprendizaje autónomo, participativo y experiencial. En el contexto laboral, la capacitación es crítica, considerando que (Gobierno de México, n.d.) indica que cada 15 segundos un trabajador muere por accidentes o enfermedades relacionadas con sus labores, frecuentemente por carencias en la formación preventiva. (Yanira Moguel, 2022) enfatiza que la implementación de sesiones basadas en realidad virtual y gamificación permite a los empleados comprender la cultura organizacional y sus funciones, acelerar el aprendizaje y aumentar la motivación e interés durante la capacitación. Este proyecto propone el diseño de un simulador tridimensional de espacios confinados, como túneles y pozos, que permite la interacción en un entorno inmersivo sin exposición a riesgos reales. La metodología contempla análisis de requerimientos, diseño de escenarios y dinámicas, desarrollo de modelos 3D y evaluación de la experiencia del usuario. Se busca fortalecer la comprensión de riesgos, promover el uso adecuado de medidas de seguridad y optimizar el aprendizaje, demostrando que la capacitación virtual gamificada contribuye a la reducción de accidentes y al desarrollo de competencias clave en contextos de alto riesgo.