Diagnóstico de las actividades del Programa Institucional de Tutorías en la Licenciatura en Turismo de la ESTi

Palabras clave: tutoría, asesoría, eficiencia terminal

Resumen

La presente investigación, que refiere las actividades del Programa Institucional de Tutorías que intervienen de manera positiva o negativamente en el desempeño académico de los estudiantes de la Licenciatura en Turismo de la Escuela Superior de Tizayuca, posee un diseño no experimental de tipo transversal con alcance descriptivo y para cumplir su objetivo se constituye con la metodología de Brown.

Los resultados de la investigación indican que, de acuerdo a la percepción de los alumnos del programa educativo, las actividades principales que intervienen de manera positiva en su desempeño académico son la disposición del tutor para atender a los alumnos, la capacidad del tutor para resolver dudas académicas del alumno y para orientarlos en metodologías y técnicas de estudio y el conocimiento que el tutor posee sobre la normatividad institucional para aconsejar al alumno en las opciones adecuadas a sus problemas escolares; por otro lado, en las actividades que intervienen de manera negativa y que se deben fortalecer se encuentran la tutorìa de avance del primer examen parcial y la tutoría de resultado de examen ordinario para seguimiento.

Palabras Clave: Tutoría, Asesoría, Eficiencia terminal

Tutoría, Asesoría, Eficiencia terminal

Citas

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Publicado
2020-07-05
Cómo citar
Coronado-Meneses, M., González-Cadena, M., Valerio-Nolasco, M. A., Navarro-Gálvez, M., Bolaños-Rodríguez, E., & Villalobos-Sánchez, A. G. (2020). Diagnóstico de las actividades del Programa Institucional de Tutorías en la Licenciatura en Turismo de la ESTi. Boletín Científico INVESTIGIUM De La Escuela Superior De Tizayuca, 6(11), 54-58. https://doi.org/10.29057/est.v6i11.5737
Tipo de manuscrito
Reportes de investigación o prácticas