Percepción de los alumnos sobre su formación profesional como Licenciados en Gestión Tecnológica.

Resumen

La presente investigación, que identifica la percepción de los alumnos de la Licenciatura en Gestión Tecnológica, de la Escuela Superior de Tizayuca, respecto a los contenidos programáticos durante su formación, se constituye con el análisis de información en dos etapas.

En la primera etapa se realizó investigación en documentos académicos y páginas oficiales de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo respecto a los programas de asignatura que, durante su formación, cursa el alumno. En la segunda etapa se diseñó un instrumento de investigación y se presenta información primaria con base al análisis de resultados de su aplicación a los alumnos matriculados de segundo a noveno semestre del programa educativo.

Los resultados de investigación exhiben que los alumnos identifican congruencia entre los contenidos del programa educativo y las actividades que realizará como egresado de la Licenciatura en Gestión Tecnológica.

Respecto a la opinión de asignaturas por semestre, consideran que el aprendizaje de Fundamentos de Gestión y Vigilancia Tecnológica, Administración de Empresas de Base Tecnológica, Gestión y Plan Tecnológico, Marco Regulatorio para la Ciencia y Tecnología, Comercialización de Proyectos Tecnológicos y Gestión de la Calidad, Protección y Capital Intelectual y Administración Financiera de Proyectos Tecnológicos, son relevantes para su ejercicio profesional; sin embargo, soslayan la formación de Ética Profesional y de  Causa y Efecto. Lengua Extranjera