Licenciatura en Turismo: educación que abre fronteras

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DOI:

https://doi.org/10.29057/prepa3.v13i25.15107

Palabras clave:

Educación turística, Desarrollo sustentable, Profesionalización

Resumen

El turismo es una de las industrias más dinámicas y con mayor crecimiento a nivel mundial, ya que ofrece diversas oportunidades profesionales y contribuye de manera significativa al desarrollo económico, social y cultural. Este artículo analiza la importancia de estudiar la Licenciatura en Turismo, desmontando algunos mitos comunes sobre esta carrera y destacando su relevancia académica, práctica y global. Se subraya cómo la educación turística forma a los estudiantes con habilidades, conocimientos y valores necesarios para diseñar experiencias sostenibles, fomentar el entendimiento intercultural e impulsar la innovación en un sector en constante evolución. A través del caso de México (uno de los destinos más diversos y atractivos del mundo) se reflexiona sobre el papel de los profesionales del turismo en la construcción de un futuro más inclusivo y conectado.

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Biografía del autor/a

Nancy Testón Franco, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Profesora investigadora de tiempo completo en el Área Académica de Turismo del Instituto de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Doctora en Educación por el ISU, obteniendo el grado con mención honorífica. Maestra en Tecnología Educativa, Magíster en Dirección de Empresas Turísticas, Especialista en Planeación y Desarrollo Turístico y Licenciada en Turismo por el Instituto Politécnico Nacional. Cuenta con perfil del Programa para el Desarrollo Profesional Docente PRODEP, es miembro de la Red CONAET y la Academia Mexicana de Investigación Turística (AMIT) como miembro titular, cuenta con el reconocimiento en el Sistema Nacional de Investigadores nivel uno otorgado por CONAHCYT.
Su producción académica ha sido publicada en revistas indexadas tanto nacionales como internacionales capítulos de libro y participaciones en congresos, seminarios y cursos de capacitación. Es conferencista y catedrática a nivel internacional.
Sus principales aportaciones en el campo de la investigación se ubican en las áreas de profesionalización del turismo y riqueza patrimonial como recurso turístico.

Sonia Gayosso Mexia, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Maestra en Tecnología Educativa y Licenciada en Turismo por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Asimismo, cuenta con Especialidad en Tecnología Educativa y Especialidad en Inglés. Es profesora-investigadora con reconocimiento PRODEP vigente de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, perteneciente al Área Académica de Turismo y Gastronomía del Instituto de Ciencias Económico Administrativas, e integrante del Cuerpo Académico en Formación Gestión y Desarrollo de Tecnología. Desde 2011 se desempeña como docente de Turismo y a partir de 2021 imparte clases a nivel posgrado en la Maestría en Gestión y Desarrollo de Nuevas Tecnologías de la Escuela Superior de Tepeji del Río y Ciudad Sahagún de la UAEH, en las áreas de gestión de la calidad e investigación. Además, es miembro de Red LATE y autor/coautor de publicaciones en las áreas de análisis, diseño y desarrollo de sistemas para la aplicación de la tecnología, así como en educación y turismo.

Aide Maricel Carrizal Alonso, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Maestra en Gestión de Instituciones Educativas y Licenciada en Turismo por la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Maestra en Administración Hotelera con especialidad en Dirección Hotelera por la Universidad de Turismo y Ciencias Administrativas. Profesora-Investigadora con reconocimiento PRODEP vigente de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, del Área Académica de Turismo y Gastronomía del Instituto de Ciencias Económico Administrativas, Integrante del Cuerpo Académico en formación Gestión y Desarrollo de Tecnología y colaborador del Grupo de investigación: Tendencias Turísticas.
Desde 2011 se desempeña como docente de Turismo y a partir de 2021 imparte clases a nivel posgrado en la Maestría en Gestión y Desarrollo de Nuevas Tecnologías de la Escuela Superior de Tepeji del Río y Ciudad Sahagún de la UAEH, en las áreas de gestión de la calidad, gestión de alojamiento y geografía y patrimonio cultural y natural de México. Miembro asociado de la Academia Mexicana de Investigación Turística (AMIT). Autor y coautor de publicaciones en las líneas análisis, diseño y desarrollo de sistemas para la aplicación de la tecnología, así como de educación y turismo.

Citas

[1] ONU Turismo (2023). World Tourism Barometer and Statistical Annex. https://www.unwto.org/statistics.
[2] ONU Turismo (2024). International Tourism Highlights 2024 Edition. https://www.unwto.org/international-tourism-highlights
[3] OMT, (s.f). ¿Por qué el turismo? Disponible en: https://www.unwto.org/es/turismo#:~:text=La%20contribuci%C3%B3n%20del%20turismo%20al,internacionales%20cada%20vez%20m%C3%A1s%20complejos.
[4] ONU Turismo (2023). World Tourism Barometer and Statistical Annex. https://www.unwto.org/statistics
[5] ONU Turismo (2022). Tourism and the Sustainable Development Goals – Journey to 2030. https://www.unwto.org/tourism-and-sdgs
[6] SECTUR (2024). Panorama de la actividad turística en México. Secretaría de Turismo, Gobierno de México.
[7] ONU Turismo (2019). Global Report on Women in Tourism – Second Edition. https://www.unwto.org/global-report-on-women-in-tourism-second-edition
[8] ONU Turismo (2022). Tourism and Gender: Towards Inclusive and Sustainable Development. https://www.unwto.org/tourism-and-gender
[9] OCDE (2021). Tourism Trends and Policies 2020. https://www.oecd.org/cfe/tourism
[10] UAEH (2020). Estudio del Mercado Laboral de la Licenciatura en Turismo.
[11] Álvarez, L. (07 de mayo 2025). Importancia del Turismo en las sociedades. Revista FORBES, México. Disponible en: https://www.forbes.com.mx/red-forbes-importancia-del-turismo-para-la-persona/

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Publicado

2026-01-05

Cómo citar

Testón Franco, N., Gayosso Mexia, S., & Carrizal Alonso, A. M. (2026). Licenciatura en Turismo: educación que abre fronteras. Con-Ciencia Boletín Científico De La Escuela Preparatoria No. 3, 13(25), 9–11. https://doi.org/10.29057/prepa3.v13i25.15107