Videos en la educación

Videos for education to catch the attention of the student

Abstract

Actualmente mantener la atención de los estudiantes que están aprendiendo un segundo idioma no es tarea sencilla, este proyecto a continuación  explora la conceptualización del vídeo educativo desde dos perspectivas: su creación y su aplicación en el entorno educativo. Sugiere que cualquier vídeo utilizado en la enseñanza puede considerarse educativo, independientemente de su estilo narrativo. La determinación de si un vídeo es educativo depende de su aceptación por parte de los alumnos y de su uso por parte del profesor en un contexto que fomente el aprendizaje. Se respalda con las características, tipos y formatos. La definición precisa del vídeo educativo resulta desafiante, ya que es un medio didáctico que necesita un guión, cuando se utiliza de manera adecuada, facilita la transmisión de conocimientos por parte de los profesores y su asimilación por parte de los estudiantes