¿Qué hacer para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje de las matemáticas en el nivel medio superior?

Abstract

Los docentes que nos dedicamos a la enseñanza de las matemáticas, nos enfrentamos a un problema cada vez mayor de que los jóvenes se acostumbraron durante dos años a no esforzarse por aprender correctamente las matemáticas y contestar los exámenes y las tareas de manera copiada y sin realizar el mínimo esfuerzo. Se plantea el problema donde se busca la forma más adecuada para mejorar el proceso E-A, se formulan preguntas para encontrar la manera de que sea significativo el aprendizaje de los estudiantes y que puedan obtener la habilidad matemática que muchos carecen por falta de práctica y errores que se fueron acumulando en el estudiante. Pero sobre todo se debe intentar dar herramientas a los jóvenes para lograr que desarrollen una habilidad para ver de dos o más maneras diferentes un problema y ayudarles a construir una visión amplia de formas de solucionar problemas lo que los hará capaces de construir ese aprendizaje significativo que queremos.