Coloración de bacterias con Tinción de Gram

Jaime A. Cuervo Parra; Teresa Romero Cortes

doi:10.29057/escs.v12iEspecial3.16217

Autores/as

Jaime A. Cuervo Parra Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo | Escuela Superior de Apan | Apan-Hidalgo | México https://orcid.org/0000-0002-6586-8914
Teresa Romero Cortes Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo | Escuela Superior de Apan | Apan-Hidalgo | México https://orcid.org/0000-0002-2615-1435

DOI:

https://doi.org/10.29057/escs.v12iEspecial3.16217

Palabras clave:

Gram positivas, Gram negativas, tinción de Gram, peptidoglucano

Resumen

Los microorganismos se visualizan mediante cultivo y tinción, destacando la tinción de Gram para diferenciar las bacterias Gram positivas y Gram negativas de acuerdo a la composición química de su pared celular y a la capacidad para retener los colorantes. Las bacterias se tiñen con cristal violeta, yodo y safranina, mostrando diferencias estructurales esenciales para su identificación. Estas técnicas facilitan el diagnóstico, estudio

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Biografía del autor/a

Teresa Romero Cortes, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo | Escuela Superior de Apan | Apan-Hidalgo | México

El programa académico de Bachillerato de la Escuela Superior de Ciudad Sahagún, perteneciente a la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), mostró un crecimiento del 29 % en 2024 y del 49 % en 2025. En este último año, se observó que el área de influencia del programa abarca municipios como Tepeapulco, Apan, Emiliano Zapata, Otumba, entre otros. La tasa de retención entre el primer y segundo ciclo escolar se mantuvo estable durante 2023 y 2024, lo cual se refleja en el bajo porcentaje de reprobación (10 %) y en el promedio de egresados, que fue de 252.4 ± 28.45 estudiantes. El trabajo de las academias disciplinares e interdisciplinares tiene un papel predominante en cada ciclo escolar, y su dinámica depende del número de grupos, la fusión de estos, así como de las asignaturas y cursos propedéuticos ofertados. Los indicadores relacionados con tutorías y asesorías se han mantenido constantes desde los años 2016 y 2018, respectivamente. Asimismo, en 2023 y 2024 se fortaleció el servicio de atención psicológica y se puso en marcha el servicio comunitario, registrando una participación significativa de 355 y 356 estudiantes en cada año.

Citas

Cuervo-Parra J. A., Aparicio-Burgos J. E., Pérez-España V. H., Morales-Ovando M. A., Peralta-Gil M., Romero-Cortes T. (2024). Bioquímica de pared celular de Gram positivas y Gram negativas. Publicación Semestral Pädi,12(23):1-8.

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