Elementos Principales del Mapa Curricular UAEH, Medio Superior

Maria del Pilar Gómez Ortiz; Eduardo  Vazquez Dominguez

doi:10.29057/estr.v9i17.7925

Autores/as

Maria del Pilar Gómez Ortiz Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0001-6446-0901
Eduardo Vazquez Dominguez Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0001-9864-0898

DOI:

https://doi.org/10.29057/estr.v9i17.7925

Palabras clave:

Ejes transversales, núcleos de formación, escenarios de aprendizaje

Resumen

La UAEH comprometida con su razón de ser, evalúa y rediseña su plan de estudio a nivel medio superior, el cual da repuesta a los perfiles de ingreso de programas educativos de nivel superior. De esta manera en el año 2019 presenta un nuevo programa educativo que refleja una formación integral en los alumnos, considerando principalmente ejes trasversales, núcleos de conocimientos y escenarios de aprendizajes. Dicho mapa curricular está alineado a la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y al Marco Curricular Común (MCC) compartido entre planteles y sistemas que refleja las habilidades, actitudes y destrezas desarrolladas para enfrentar un mundo globalizado mediante la construcción de competencias genéricas, disciplinares y profesionales.