Validación por Jueces de un Programa en Educación Emocional para Adolescentes en tiempos de pandemia por COVID-19

José Salvador Jiménez-Azpeitia; Norma Angélica Ortega-Andrade; Andrómeda Ivette  Valencia-Ortiz; Flor Angélica Resendiz-Canales

doi:10.29057/icsa.v11i21.10088

José Salvador Jiménez-Azpeitia Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0002-5146-6500
Norma Angélica Ortega-Andrade Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0002-0117-2547
Andrómeda Ivette Valencia-Ortiz Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0001-9664-1993
Flor Angélica Resendiz-Canales Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0002-4411-2333

DOI: https://doi.org/10.29057/icsa.v11i21.10088

Keywords: Mental health, , emotional competencies, confinement by COVID-19, students

Abstract

The objective of this research was to carry out the validation by judges of an emotional education program, as a support to address mental health problems derived from the emotional alterations that the confinement caused by COVID-19 brought to the adolescent student population. It is a quantitative research with a descriptive scope and a cross-sectional design. A total of ten judges from five universities nationwide participated in the study, who were selected based on a non-probabilistic sampling by experts. The program was designed based on the theoretical model of emotional competencies proposed by Rafael Bisquerra. Eight sessions lasting eighty minutes each were generated. A questionnaire prepared expressly for validation by expert judges was used. The results indicate that 100% of the judges considered that the program is adequate for its application in terms of objectives, procedure and expected results. It is concluded that the design of the program is adequate and suitable for its application, anticipating that adolescents will benefit from their participation.

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Author Biographies

José Salvador Jiménez-Azpeitia, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Intern of the Lic. in Psychology of the Autonomous University of the State of Hidalgo

Andrómeda Ivette Valencia-Ortiz, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Full-time Research Professor, Academic Area of Psychology, Institute of Health Sciences, UAEH. Member of the National System of Researchers. PRODEP desirable profile. Member of the Emotional Health Academic Body.

Flor Angélica Resendiz-Canales, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Intern of the Lic. in Psychology of the Autonomous University of the State of Hidalgo

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