Professional Duties

Alejandra Hernández-Ceruelos; Sergio Muñoz Juárez; Jesus Ruvalcaba Ledezma; Josefina Reynoso-Vázquez; J.  Silva-Lozada

doi:10.29057/mbr.v4i7.8439

Authors

Alejandra Hernández-Ceruelos Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0003-4065-4589
Sergio Muñoz Juárez Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0001-5118-9024
Jesus Ruvalcaba Ledezma Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0002-5593-3946
Josefina Reynoso-Vázquez Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo https://orcid.org/0000-0003-3194-5392
J. Silva-Lozada Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

DOI:

https://doi.org/10.29057/mbr.v4i7.8439

Keywords:

Competencias profesionales, Educación, Moral, Deontología, Ética, Deberes, Conducta

Abstract

Competences should be considered as a part of the cognitive-behavioural adaptive capacity that is inherent to the human being, which are deployed to respond to specific needs autonomously and to be able to collaborate in a professional environment. Therefore, scientific education must be associated with moral education. Professional deontology is an applied ethic that implies a code of conduct, which determines the minimum duties required of the professions in the development of their activity

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