La flauta suena en Cundinamarca Vol. 2, explorando la música carranguera, el bambuco y el pasillo: cartilla digital nivel intermedio para flauta traversa

José Luis Rodríguez Rodríguez; Jair Ernesto Herrera Bohórquez; Sandra Rocío Barco Gómez

doi:10.29057/ia.v14i28.16701

Autores/as

José Luis Rodríguez Rodríguez Universidad de Cundinamarca https://orcid.org/0009-0000-8002-9783
Jair Ernesto Herrera Bohórquez Universidad de Cundinamarca https://orcid.org/0000-0001-6414-7798
Sandra Rocío Barco Gómez Universidad de Cundinamarca https://orcid.org/0009-0004-2764-8779

DOI:

https://doi.org/10.29057/ia.v14i28.16701

Palabras clave:

cundinamarca, educación contextualizada, música tradicional colombiana, flauta traversa, libro digital

Resumen

El artículo presenta los resultados del proyecto La flauta suena en Cundinamarca vol. 2, ganador de la VIII Convocatoria Interna 2024-2, centrado en el diseño de una cartilla digital de nivel intermedio para flauta traversa basada en los géneros de música carranguera, bambuco y pasillo. Este proyecto de investigación-creación busca fortalecer la enseñanza del instrumento a través del repertorio tradicional de Cundinamarca, articulando contenidos técnicos, musicales y culturales. Bajo los lineamientos del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, se adoptó una metodología cualitativa, documental, histórica y descriptiva, complementada con entrevistas a maestros y gestores culturales. La ruta metodológica se desarrolló en tres fases: planeación y definición del enfoque; revisión de literatura, selección de géneros, análisis de antecedentes y entrevistas; y redacción de hallazgos junto con el diseño pedagógico de la cartilla digital. El marco teórico y normativo se fundamenta en leyes de patrimonio cultural, el Plan Nacional de Música para la Convivencia (PNMC) y el Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT), destacando el valor de la música como herramienta de identidad, memoria colectiva y ciudadanía. El proyecto responde al ODS 4, promoviendo una educación inclusiva y de calidad mediante estrategias de aprendizaje significativo, creativo y contextualizado que fortalecen el patrimonio sonoro y la formación musical integral.

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Biografía del autor/a

José Luis Rodríguez Rodríguez, Universidad de Cundinamarca

Magíster en Educación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios y licenciado en Teología de la Universidad Santo Tomás. Ha complementado su formación con diplomados en Apropiación Social del Conocimiento con Enfoque Territorial, Resolución de Conflictos y Escuela de Nuevos Liderazgos en Cultura Democrática, lo que le ha permitido consolidar una trayectoria interdisciplinaria en las ciencias sociales, la investigación y las humanidades. Entre 2012 y 2019 lideró el Programa Transformación de la Alcaldía de Zipaquirá, acompañando a docentes, estudiantes y familias en procesos orientados al fortalecimiento de competencias ciudadanas, la incorporación de pedagogías disruptivas y la aplicación social del conocimiento, contribuyendo de manera significativa a la innovación educativa y al desarrollo comunitario. Desde hace cinco años se desempeña como docente de pregrado en la Universidad de Cundinamarca, donde ha orientado espacios académicos en comunicación y lectura crítica, ciencia, tecnología e innovación, narrativa audiovisual y formación socio-humanística. Su destacada labor pedagógica fue reconocida en 2025 con el primer puesto en la sede Chía, gracias a la experiencia “Súper profe innovador, profe del Siglo 21”, enmarcada en el Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT). Hace parte del grupo de investigación UDECARTE del Programa de Música de la Universidad de Cundinamarca, donde se ha desempeñado como coinvestigador en proyectos orientados a la enseñanza de repertorios tradicionales colombianos en flauta traversa, con un énfasis en el cuidado de la identidad, la salvaguardia del patrimonio cultural y el reconocimiento de la diversidad. Entre estos se destacan “La flauta suena en Cundinamarca desde la Rumba Criolla y el Torbellino: cartilla digital de iniciación para flauta traversa” (2024) y “La flauta suena en Cundinamarca Vol. 2, explorando la música carranguera, el bambuco y el pasillo: cartilla digital nivel intermedio para flauta traversa” (2025), este último ganador de la VIII Convocatoria Interna de Investigación 2024-2. Su compromiso académico y cultural lo ha llevado a ser ponente en escenarios nacionales como el VIII y IX Simposio de Formación Artística organizado por la Corporación IMA y concertado con el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes de Colombia, y la VIII y IX Jornada de Investigación y Creación Musical de la Universidad de Cundinamarca. Actualmente integra el Banco Interno de directores, asesores y jurados de trabajos de grado de esta institución.

Jair Ernesto Herrera Bohórquez, Universidad de Cundinamarca

Magíster en Investigación Musical de la Universidad de La Rioja, España, y Maestro en Música de la Universidad de Cundinamarca. Inició su formación musical a los ocho años en el Instituto de Recreación, Cultura y Deportes de Zipaquirá. En 2021, cursó un diplomado en Improvisación en el Jazz en Berklee College of Music y, en 2023, realizó una gira internacional por Suiza e Italia como trompetista de la agrupación bogotana SúperRam. En el ámbito académico, ha trabajado como formador y director de procesos musicales en los municipios de Zipaquirá y Tenjo. También ha sido docente de trompeta en el Cambridge School y en la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Docente de planta en la Universidad de Cundinamarca desde hace diez años, donde ha desarrollado actividades de docencia, investigación y proyección social. Actualmente, coordina el área de música de las escuelas de formación artística del municipio de Zipaquirá, contribuyendo al fortalecimiento de los procesos pedagógicos y culturales en el ámbito local. Como investigador, forma parte del grupo UDECARTE del programa de Música de la Universidad de Cundinamarca. Actualmente, es coinvestigador del proyecto ganador de la VIII Convocatoria Interna 2024-2 de la Universidad de Cundinamarca.

Sandra Rocío Barco Gómez, Universidad de Cundinamarca

Flautista, docente, gestora e investigadora. Magíster en Música, Summa Cum Laude de la Pontificia Universidad Javeriana, y Maestra en Música de la Universidad de Cundinamarca. Como intérprete, ha integrado destacadas agrupaciones como la Banda Sinfónica Especial de Tocancipá, la Banda Sinfónica Juvenil de Cundinamarca, la Orquesta Sinfónica de la Universidad de los Andes y la Orquesta Sinfónica de la Universidad de Cundinamarca. En el ámbito de la gestión cultural, ha liderado y colaborado en la organización de diversos festivales y concursos de relevancia nacional e internacional, entre ellos la Academia Regional de Flauta - Colombia, Festival Internacional de Flauta y el Concurso Internacional La Flauta Latinoamericana. Su experiencia docente se ha desarrollado en múltiples contextos formativos, incluyendo la Escuela de Formación Artística de Tocancipá, la Escuela Recrearte de Sopó, la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) y la Universidad de Cundinamarca. Como investigadora, forma parte del grupo UDECARTE del programa de Música de la Universidad de Cundinamarca. Actualmente lidera el proyecto ganador de la VIII Convocatoria Interna 2024-2 de la Universidad de Cundinamarca.

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