El método biográfico narrativo en la enseñanza de la pintura mural

Resumen

Esta reflexión se basa en las experiencias de producción personal de obras murales y su vínculo con la asignatura de Pintura Mural que se imparte en el Instituto de Artes de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Se cuestiona sobre la viabilidad de crear un método de realización de obras que responda a las necesidades básicas actuales de la enseñanza de la pintura mural, tales como la libertad expresiva, la creatividad y originalidad de la obra y el desarrollo del carácter y la personalidad del estudiante de artes visuales; se plantea la hipótesis que las características lúdicas y cognitivas y la flexibilidad académica del método biográfico tiene un enorme potencial para desarrollar procesos pictóricos personales en el estudiante y colaborar en la búsqueda de su lenguaje formal. El alumno con este método construye la narración del proceso de su propuesta muralista, como una historia recreada en donde él es el protagonista y agente de cambio y mejora de sus conocimientos.