La importancia de la inclusión de piezas contemporáneas y del mundo en la educación musical

Raúl Cortés Cervantes; Luis Antonio Santillán Varela

doi:10.29057/ia.v3i6.662

Autores/as

Raúl Cortés Cervantes Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Luis Antonio Santillán Varela Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

DOI:

https://doi.org/10.29057/ia.v3i6.662

Palabras clave:

Música, educación, aprendizaje, enseñanza musical, música del mundo, música contemporánea, repertorio, etnomusicología, multiculturalidad, métodos musicales.

Resumen

Tradicionalmente las obras musicales que se abordan en la educación musical son piezas del repertorio clásico occidental. Esto impide a los alumnos entrar en contacto directo con otras culturas musicales y con la música contemporánea. Al crear esta barrera, los futuros músicos pueden crear ideas erróneas acerca de estas expresiones musicales porque no las conocen cabalmente. Como forma de solucionar esta situación, se propone la inclusión de piezas distintas a las pertenecientes al repertorio clásico desde las primeras etapas de formación musical.