Resolución de problemas en el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas

Palabras clave: Resolución de problemas, aprendizaje por descubrimiento, pensamiento matemático, creatividad

Resumen

En este artículo se caracteriza una perspectiva de la resolución de problemas como aproximación didáctica. Particularmente se identifican aquellos aspectos de una comunidad de aprendizaje que favorecen el desarrollo de un aprendizaje con entendimiento, a partir de las contribuciones de diversos matemáticos y educadores matemáticos, entre los que se encuentran George Polya, Paul Halmos, Jaques Hadamard, Alan Schoenfeld, James Hiebert y Richard Lesh.  

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Publicado
2021-08-05
Cómo citar
Barrera Mora, F., Reyes Rodríguez, A., Campos Nava, M., & Rodríguez Álvarez, C. (2021). Resolución de problemas en el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas. Pädi Boletín Científico De Ciencias Básicas E Ingenierías Del ICBI, 9(Especial), 10-17. https://doi.org/10.29057/icbi.v9iEspecial.7051
Tipo de manuscrito
Artículos de investigación

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