Corteza orbitofrontal y conducta agresiva en niños de 11 a 13 años
Resumen
Uno de los puntos principales para el desarrollo exitoso del niño es lograr la maduración del sistema nervioso. Sin embargo, el crecimiento puede verse afectado por factores externos relacionados con el entorno familiar o escolar, que pueden causar trastornos conductuales, físicos y socioemocionales en el desarrollo del niño, donde las habilidades sociales desempeñan un papel crucial en la prevención de comportamientos agresivos o violentos. El objetivo de este estudio fue determinar la asociación entre la corteza orbitofrontal y el comportamiento agresivo en niños de 11 a 13 años, ubicados en la ciudad de Pachuca, Hidalgo. Con un diseño no experimental y un alcance correlacional. Participó una muestra intencional no probabilística de 118 niños. Los participantes fueron evaluados en dos sesiones, la primera con la Escala de Comportamiento Asertivo para Niños (CABS) y la segunda con la Batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales (BANFE-2). Se encontró una correlación estadísticamente significativa, baja y negativa entre la agresividad y la alteración severa en la corteza orbitomedial (r= -.273; p= <. 01). También destacaron la relación entre la agresividad y la alteración severa en la zona orbitomedial en los hombres (r= -.302; p= <. 05). En conclusión, los niños que tienen una disfunción severa en la corteza orbitomedial generalmente son más agresivos que aquellos con un puntaje promedio o alto en esta zona.
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Citas
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