Sistema de higiene corporal sustentable para instituciones de educación superior

  • Pedro Melchor Chávez Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • Raúl Rodríguez Moreno Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • Miguel Ángel Vázquez Alamilla Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • Ruth Flores Jiménez Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
  • Ivette Flores Jiménez Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Resumen

La Instituciones de Educación Superior (IES) además de instalaciones académicas, cuentan con áreas para el desarrollo de actividades de integración, tales como instalaciones deportivas y artísticas. Logrando con esto la formación integral del alumnado en beneficio de la sociedad de nuestra región, estado y país. Sin embargo, las instalaciones deportivas y artísticas no se utilizan al cien por ciento, dado que no se cuenta con un espacio para la higiene corporal que se requiere después de realizar dichas actividades. Un espacio para la higiene corporal con regaderas, vestidores y gabinetes de resguardo sería muy útil para promover el uso intensivo de las instalaciones deportivas y artísticas, además contribuiría a facilitar el desarrollo de los alumnos que actualmente trabajan, ya que podrían hacer uso de ese espacio antes o después de sus actividades académicas o de su jornada laboral. También facilitaría al personal docente y administrativo desarrollar actividades deportivas, tan necesarias para el buen desempeño profesional y el cuidado de la salud. Las instalaciones de higiene corporal tradicionales implican un gasto adicional, gracias al consumo constante de agua y energéticos, además de contribuir con el deterioro ecológico de la zona en la que se localiza la infraestructura de la institución. El presente trabajo propone el diseño e implantación de un sistema de higiene corporal sustentable o más simple, regaderas ecológicas en las IES. Sistema que haría uso de fuentes alternas de energía, tecnologías sustentables y desarrollaría una cultura de reciclaje.

Publicado
2016-01-05

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