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El aprendizaje Basado en Problemas
(2014-11-05)El aprendizaje basado en problemas es una estrategia de enseñanza y aprendizaje en la que un grupo de alumnos analizan y proponen una solución a un problema, el objetivo no es resolver sino que su uso es como base del ... -
El aprendizaje Basado en Problemas
(2014-11-05)El mapa mental describe lo que es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como técnica didáctica, sus antecedentes, algunas características , las habilidades que deben de tener los docentes y los alumnos, así como los ... -
El aprendizaje Basado en Proyectos
(2014-11-05)El aprendizaje orientado a proyectos o ABPro, es una metodología o forma de aprendizaje, donde pequeños grupos se encargan de planificar crear y evaluar un proyecto para resolver necesidades reales, sus características más ... -
Áreas de formación
(2015-10-21)Esta presentación muestra las áreas de formación académica en la UAEH a partir de dimensiones referentes al área disciplinar, interdisciplinar y transdisciplinar; así como del vínculo entre la teoría y la práctica profesional. -
Campos Problemáticos
(2015-10-21)Esta presentación muestra la intencionalidad de los campos problemáticos en las propuestas curriculares, a partir del análisis de las características de los ejes temáticos en relación con el entorno y sus exigencias. -
Componentes de las rúbricas
(2014-01-18)El mapa conceptual que se presenta muestra los componentes de una matriz de evaluación o rúbrica. -
Concepto de educación
(2015-10-22)Esta presentación contiene un breve acercamiento al concepto de educación, considerando su raíz etimológica y los planteamientos de algunos autores; así mismo vincula dicho concepto con las intencionalidades descritas en ... -
Corrientes de la psicología y la educación
(2015-10-22)La presente muestra un breve acercamiento a las diferentes corrientes educativas y psicológicas que influyen en los procesos de enseñanza y aprendizaje y que mantienen vigencia en los procesos educativos, asimismo se ... -
Currículo
(2015-10-22)Esta presentación describe brevemente la organización y estructura curricular que contempla la UAEH en sus planes y programas de estudio. -
Didáctica
(2015-10-22)Esta presentación muestra, de manera general, algunos planteamientos de la didáctica como elemento trascendente en la conducción de procesos de enseñanza-aprendizaje. Se revisa su concepto, sus tipos y el enfoque que ... -
Dimensión filosófica
(2015-10-22)A continuación se muestran los elementos más importantes de la Dimensión Filosófica que dan sustento a las ideas que rigen la UAEH. Se señalan los principios y valores tanto de la institución como de la comunidad universitaria. -
Dimensión Jurídica
(2014-07-12)El mapa conceptual muestra las principales características de la dimensión jurídica. -
Dimensión Jurídica
(2015-10-22)Esta presentación aborda una de las dimensiones del Modelo educativo que da sustento a las acciones conducentes a regir la vida institucional, lo anterior, con fundamento en las leyes, estatutos, códigos y demás, descritos ... -
Dimensión Operativa
(2015-10-22)Esta presentación señala los aspectos relevantes de la Dimensión Operativa que da pauta para la ejecución de los planes y programas de mejoramiento institucional. -
Dimensión Pedagógica
(2014-05-07)El mapa conceptual muestra las principales características de la dimensión pedagógica.