Las competencias de pensamiento crítico y liderazgo colaborativo en las prácticas de psicología organizacional

Resumen

La presente investigación se realizó en la Escuela Superior Actopan, en el semestre Julio-Diciembre de 2013. Se aplicaron estrategias didácticas para fomentar las competencias de pensamiento crítico y liderazgo colaborativo.

También se buscó evaluar el desempeño académico de los estudiantes de quinto semestre, grupo 2, para conocer el impacto que tienen las prácticas de psicología organizacional.

Es una investigación con una mirada crítica y un enfoque mixto (cualitativa y cuantitativa).