Práctica docente de teatro en la pandemia por covid-19 en un contexto universitario

Resumen

El proceso de enseñanza aprendizaje en el ser humano se vuelve complejo cuando no conocemos las metodologías de la práctica docente, pero este proceso resulta aún más cuando hablamos de la enseñanza del arte. Existen afirmaciones que dicen que el arte es subjetivo y que por lo tanto su estudio también lo es, sin embargo la historia nos puede dar luz a entender que las disciplinas artísticas requieren una técnica al ser estudiadas. La pregunta es ¿Cómo enseño a un estudiante a ser artista? Se propone como paradigma educativo la teoría humanista en el proceso de enseñanza aprendizaje del teatro en un contexto universitario y se expone las problemáticas que se generaron a partir del confinamiento por el virus Sars-cov-2 en México.