K-pop y dance cover en Puebla: Una didáctica émica transcultural

Palabras clave: K-pop, dance cover, culturas dancístico-musicales, didácticas émicas, identidades transculturales

Resumen

A través de su difusión masiva en internet, el K-Pop (Pop Coreano) ha logrado instaurarse como parte importante de la identidad de múltiples colectividades de jóvenes alrededor del mundo. La trascendencia de esta cultura dancístico-musical reside en su potencial para crear comunidad a través de la práctica del Dance Cover, rebasando la barrera lingüística y la dinámica de mercado en la que se encuentra inserta.

Desde una mirada etnocoreológica, este trabajo se aproxima a la práctica del K-Pop en Puebla para explorar los procesos didácticos émicos, a través de los cuales, la juventud poblana crea y reproduce técnicas corporales de diversos géneros urbanos con ayuda de la mediación tecnológica.

Finalmente, este enfoque permite evidenciar la necesidad de generar un espacio de reflexión para las culturas dancísticas y musicales de carácter transcultural, su confluencia y los procesos que, a su alrededor, construyen nuevas identidades kinéticas.

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Publicado
2023-01-05
Cómo citar
Campos Castro, R. (2023). K-pop y dance cover en Puebla: Una didáctica émica transcultural. MAGOTZI Boletín Científico De Artes Del IA, 11(21), 1-10. https://doi.org/10.29057/ia.v11i21.9854