MOOCs in the human development of the knowledge society
Abstract
The present work of documentary research and reflection, arises from the concern to know the impact that the MOOC's "Massive Open Online Course" (Escopeo, 2013) or Massive Open and Distance Courses in Spanish have had, within the educational, cultural, training process. continuing or life-long training, as non-formal elements of education or even as formal education options including degrees, diplomas or certifications. MOOCs, therefore, have become from a few years to date a viable option to be able to increase the knowledge society, where platforms, courses, content and didactic and instructional developments converge, some better than others, but which In any case, they generate an option to be able to delve into areas of knowledge that are very much in line with our times, taking advantage of all the benefits of the information and knowledge society, in this case, ubiquity.
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