Argumentar para comprender: tipos y estructuras del razonamiento en el diálogo

Luis Alfonso García Blancas

doi:10.29057/prepa4.v14i28.17218

Autores/as

Luis Alfonso García Blancas Escuela Preparatoria No. 4 https://orcid.org/0009-0000-1947-8694

DOI:

https://doi.org/10.29057/prepa4.v14i28.17218

Palabras clave:

argumentación, razonamiento lógico, tipos de argumentos, pensamiento crítico, análisis del discurso, lógica

Resumen

Se presenta una explicación didáctica y analítica de seis formas de argumentación relevantes para la enseñanza en la lógica: deductiva, inductiva, analógica, probabilística, abductiva y conductiva. Se describen sus rasgos distintivos, criterios para identificarlas en textos y conversaciones, y ejemplos pedagógicos. El enfoque se basa en fuentes fidedignas de lógica, teoría de la argumentación y gramática del discurso, enfatizando que la evaluación de un argumento depende del tipo de apoyo que pretende ofrecer (necesario, probable, hipotético o ponderativo).

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