El desarrollo de aprendizaje autónomo a partir de la identificación de los estilos de aprendizaje

  • Verónica Valdez Fuentes
  • Miguel Ángel Machorro Cabello

Resumen

Promover el aprendizaje autónomo en los estudiantes,  es una de las prioridades en las instituciones educativas de nivel medio superior y superior, tal es el caso de la Escuela Preparatoria Número Cuatro dependiente de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Al ser un proceso complejo no se pueden abordar en un solo ensayo todas las aristas.  Sin embargo,  se consideró que los estilos de aprendizaje preferentes de los estudiantes, las estrategias de aprendizaje y de enseñanza están relacionadas con aquél, por ello se abordan esta ocasión.

Publicado
2014-07-05
Cómo citar
VALDEZ FUENTES, Verónica; MACHORRO CABELLO, Miguel Ángel. El desarrollo de aprendizaje autónomo a partir de la identificación de los estilos de aprendizaje. Vida Científica Boletín de la Escuela Preparatoria No. 4, [S.l.], v. 2, n. 4, jul. 2014. ISSN 2007-4905. Disponible en: <https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa4/article/view/1904>. Fecha de acceso: 25 feb. 2018