El razonamiento algebraico y su problemática en el bachillerato

  • José Enrique Herrera González

Resumen

El razonamiento algebraico en el nivel medio superior es un tema de interés para la investigación e innovación curricular en didáctica de las matemáticas, y presupone una visión ampliada de la naturaleza del álgebra escolar. El álgebra permite definir grados de algebrización de la actividad matemática en sus estructuras mentales.

Publicado
2016-01-05