El b-Learning
Palabras clave:
Aprendizaje, tecnología, estudiante, profesor
Resumen
La educación actual esta respaldada por las herramientas tecnológicas, siendo alternativas como material didáctico en la enseñanza – aprendizaje dentro y fuera del aula.
Citas
Bartolomé, A. (2004). Blended Learning. Conceptos básicos. Obtenido de Pixel-Bit. Revista de medios y Educación.
Castillo de Flores, B. (2010). Aplicando el diseño industrial en el desarrollo e implementación de cursos en línea en bases de datos. Obtenido de http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/2031/1/2_23.pdf
Cueto, H. (2009). Rol del tutor y del estudiante en la formación AVA.
Gallego, A. (2003). Estilos de aprendizaje y e-learning. Hacia un mayor rendimiento académico. Obtenido de http://www.um.es/ead/red/7/estilos.pdf
Ramírez, M. (S. F. ). Hacia una visión del modelo educativo. Conceptualizaciones teórico prácticas de enseñanza. Delimitación conceptual de teorías y modelos. Fundamentos teóricos de los modelos de enseñanza. Paradigma. Modelo, Método, Técnica y estrategia.
Castillo de Flores, B. (2010). Aplicando el diseño industrial en el desarrollo e implementación de cursos en línea en bases de datos. Obtenido de http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/2031/1/2_23.pdf
Cueto, H. (2009). Rol del tutor y del estudiante en la formación AVA.
Gallego, A. (2003). Estilos de aprendizaje y e-learning. Hacia un mayor rendimiento académico. Obtenido de http://www.um.es/ead/red/7/estilos.pdf
Ramírez, M. (S. F. ). Hacia una visión del modelo educativo. Conceptualizaciones teórico prácticas de enseñanza. Delimitación conceptual de teorías y modelos. Fundamentos teóricos de los modelos de enseñanza. Paradigma. Modelo, Método, Técnica y estrategia.
Publicado
2022-07-05
Cómo citar
Ortiz-Hernández , C. A. (2022). El b-Learning. Vida Científica Boletín Científico De La Escuela Preparatoria No. 4, 10(20), 18-19. Recuperado a partir de https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa4/article/view/9532
Tipo de manuscrito
Resúmenes, mapas o diagramas de aplicación del conocimiento
