Industry 4.0 in rural areas
An approach to his study
Abstract
Do the technological infrastructure and educational conditions of rural areas positively impact the development of digital skills of the population to implement digital technology in productive activities? Under this question, the present study is carried out, which aimed to make an exploratory study of the characteristics of the state of the art in this subject, where it was identified that the main study area is the education sector and the main variables addressed are educational conditions and access to infrastructure. The methodology used was documentary, through the review of 20 Elsevier scientific articles.
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