Enfoque de género en la población estudiantil de la UAGro

Uribel Cruz Hernández; Georgina Vázquez Moreno

doi:10.29057/xahni.v3i5.14488

Autores/as

Uribel Cruz Hernández Universidad Autónoma de Guerrero https://orcid.org/0009-0008-6507-8737
Georgina Vázquez Moreno Universidad Autónoma de Guerrero https://orcid.org/0009-0000-3788-8283

DOI:

https://doi.org/10.29057/xahni.v3i5.14488

Palabras clave:

Género, estudiantes, UAGro, indicadores de ingreso

Resumen

De acuerdo con el Informe Educación Superior en Iberoamérica 2007, la matrícula femenina representa 50 % o más del total en la mayoría de los países, con excepción de Chile (48%), tal aumento no supone por sí mismo condiciones de equidad entre mujeres y hombres dentro de las universidades. Existe un amplio número de estudios en los que se aprecia que las mujeres suelen encontrarse mayoritariamente en las áreas disciplinarias relacionadas con la salud, el cuidado y la educación; mientras que, las de ingeniería y ciencias aplicadas están ocupadas en gran medida por los varones, esta segregación disciplinaria limitan los márgenes de elección y las condiciones de inserción laboral de las mujeres y los hombres en las carreras universitarias.

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