Una visión constructivista en los estudios de género

  • Juan Luis Alvarez Gayou Jurgenson
  • Salvador Martín Camacho López
  • Juan Francisco Martínez Campos
  • Gloria Solano Solano
  • Estephany Rodríguez Segura
  • Juan Andrés López Ugalde
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.29057/xikua.v5i10.2527

Resumen

El concepto de género surge en los años setenta en el contexto de la crítica feminista para explicar, desde una nueva perspectiva, las diferencias entre mujeres y hombres, sobre las que se ha justificado a lo largo de la Historia la discriminación contra las mujeres. Para ello argumentaron una diferencia natural, biológica, que asignaba a las mujeres una naturaleza distinta a la de los hombres. Además, las mujeres eran consideradas seres inferiores, de ahí que se constituyeran en sujetos dependientes y subordinados, siempre sujetos a tutela y vigilancia y cuya principal función quedaría relegada a la reproducción y al ámbito del hogar y la familia, mientras que los hombres estaban destinados a regir la sociedad, participar en la política y el espacio público, escribir la historia y desarrollar la cultura y la ciencia. Respecto de estas ideas, el movimiento feminista y su pensamiento fue construyendo una alternativa: las discriminaciones contra las mujeres no pueden explicarse por diferencias biológicas. Por ello, es imposible hablar de categorías universales absolutas e inmutables de femineidad y masculinidad. Se habla de continuos, de grado o de intensidades de características estereotípicas en ambos sexos, las que son independientes, de los órganos sexuales y de los aspectos meramente biológicos. Sin embargo, precisamente género se refiere a la construcción relativa de los géneros: tanto de hombres como de mujeres y ambos son, precisamente, susceptibles de ser analizados desde esta perspectiva.

Publicado
2017-07-05
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ALVAREZ GAYOU JURGENSON, Juan Luis et al. Una visión constructivista en los estudios de género. XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan, [S.l.], v. 5, n. 10, jul. 2017. Disponible en: <https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/xikua/article/view/2527>. Fecha de acceso: 17 ene. 2018 doi: https://doi.org/10.29057/xikua.v5i10.2527.

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