Social Representations about the city of Pachuca, Hidalgo, in social work students Autonomous University of the State of Hidalgo
Keywords:
social representations, contextual education, experiential learning
Abstract
The objective of this article is to analyze the results obtained from a research work carried out with students of the Bachelor of Social Work of the Autonomous University of the State of Hidalgo through the use of projective methods through a drawing on the City of Pachuca, Hidalgo in order to know the main social representations they have about Pachuca city and thus understand its use in the educational context. The method used was qualitative projective with the request for a drawing and a brief questionnaire of 6 open questions. For the analysis of the information, it was carried out through semantic networks. Results: Main social representations of the students about the context of the city (iconic constructions at national and international level, economic, religious activities, etc.), which allows the understanding and interpretation of the subjects' performance in a context social (López; Correa and Rojas, 2017)
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References
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Published
2020-01-05
How to Cite
Canales-Basulto, S. F. (2020). Social Representations about the city of Pachuca, Hidalgo, in social work students Autonomous University of the State of Hidalgo. DIVULGARE Boletín Científico De La Escuela Superior De Actopan, 7(13), 21-27. https://doi.org/10.29057/esa.v7i13.5250
Section
Papers
